رابطه بین ویژگیهای شخصیتی والدین با انگیزش پیشرفت و پیشرفت تحصیلی
نام نخستين پديدآور
/عبدالناصر فرشباف گلدوز
وضعیت نشر و پخش و غیره
نام ناشر، پخش کننده و غيره
تبریز:دانشگاه تبریز، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی، گروه روانشناسی
مشخصات ظاهری
نام خاص و کميت اثر
۱۷۴ص.
ساير جزييات
: مصور، جدول، نمودار ۲۹ در ۳۰ س.م.-+ یک لوح فشرده
یادداشتهای مربوط به نشر، بخش و غیره
متن يادداشت
چاپی
یادداشتهای مربوط به کتابنامه ، واژه نامه و نمایه های داخل اثر
متن يادداشت
واژه نامه بصورت زیرنویس
متن يادداشت
کتابنامه ص.: ۱۵۹-۱۶۶
یادداشتهای مربوط به پایان نامه ها
جزئيات پايان نامه و نوع درجه آن
کارشناسی ارشد
نظم درجات
روانشناسی تربیتی
زمان اعطا مدرک
۱۳۸۴/۱۲/۲۵
کسي که مدرک را اعطا کرده
تبریز:دانشگاه تبریز، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی، گروه روانشناسی
یادداشتهای مربوط به خلاصه یا چکیده
متن يادداشت
پژوهش حاضر به بررسی رابطه ویژگیهای شخصیتی والدین با انگیزش پیشرفت و پیشرفت تحصیلی دانشآموزان پایه سوم راهنمایی تبریز در سال ۱۳۸۳-۸۴ پرداخته است .این تحقیق از نوع توصیفی، همبستگی است .روشهای آماری همبستگی پیرسون، آزمون t مستقل و روش رگرسیون چندگانه به روش گام به گام برای تجزیه و تحلیل دادهها بکار برده شده است .محاسبات آماری توسط نرمافزار SPSS انجام شده است .حجم نمونه مورد مطالعه شامل ۳۸۰ نفر بود که ۲۰۰ نفر آنها پسر و ۱۸۰ نفر دختر و والدین این دانشآموزان میباشند .روش نمونهگیری، تصادفی چند مرحلهای میباشد .جمعآوری اطلاعات بوسیلة پرسشنامه انگیزش پیشرفت هرمنس۲۹ سؤالی، پرسشنامه شخصیت۶۰-FFI- NEO Rسؤالی و اطلاعات فردی انجام شده است.این تحقیق ۱۴ فرضیه و ۶ سؤال داشت که بعد از تحلیل دادهها، نتایج زیر به دست آمد: ۱- بعد رواننژندگرایی پدر با انگیزش پیشرفت دانشآموز رابطه معکوس دارد .۲- ابعاد برونگرایی، انعطافپذیری، دلپذیربودن وباوجدانبودن پدر با انگیزش پیشرفت دانشآموز رابطه مستقیم دارند .۳- بعد رواننژندگرایی مادر با انگیزش پیشرفت دانشآموز رابطه معکوس دارد .۴- ابعاد برونگرایی، انعطافپذیری، دلپذیربودن و باوجدانبودن مادر با انگیزش پیشرفت دانشآموز رابطه مستقیم دارند .۵- انگیزش پیشرفت دانشآموزان دختر بیشتر از پسران است .۶- پیشرفت تحصیلی دانشآموزان دختر بیشتر از پسران است .۷- انگیزش پیشرفت و جنسیت، تأثیر تعاملی بر پیشرفت تحصیلی دانشآموزان ندارد .۸- از بین ابعاد شخصیتی پدر، دلپذیر بودن، انعطافپذیری و باوجدانبودن پدر پیشبینیکننده قویتری برای انگیزش پیشرفت دانشآموزان هستند .۹- از بین ابعاد شخصیتی مادر، دلپذیر بودن و برونگرایی مادر پیشبینیکننده قویتری برای انگیزش پیشرفت دانشآموزان هستند .۱۰- در مجموع از میان ابعاد شخصیتی پدر و مادر، دلپذیربودن پدر، برونگرایی مادر، انعطافپذیری پدر و دلپذیربودن مادر پیشبینیکننده قویتری برای انگیزش پیشرفت دانشآموزان هستند .
موضوع (اسم عام یاعبارت اسمی عام)
موضوع مستند نشده
Personality traits
موضوع مستند نشده
Achievement motivation
موضوع مستند نشده
Academic achievement
نام شخص به منزله سر شناسه - (مسئولیت معنوی درجه اول )