رابطه تفکر مثبت و ارزش های شخصی با نوعدوستی و واکنش پذیری بین فردی در مادران دارای کودکان با نارسایی های ذهنی و تحولی
عنوان اصلي به زبان ديگر
The Realationship between Positive Thinking and Personality Values with Altruism and Interpersonal Reactivity among Mothers of Children with Intellectual and Developmental Disabilities
نام نخستين پديدآور
/فریده شیرعلیزاده
وضعیت نشر و پخش و غیره
نام ناشر، پخش کننده و غيره
: روانشناسی و علوم تربیتی
تاریخ نشرو بخش و غیره
، ۱۳۹۹
نام توليد کننده
، راشدی
مشخصات ظاهری
نام خاص و کميت اثر
۱۱۵ص
یادداشتهای مربوط به نشر، بخش و غیره
متن يادداشت
چاپی - الکترونیکی
یادداشتهای مربوط به پایان نامه ها
جزئيات پايان نامه و نوع درجه آن
کارشناسی ارشد
نظم درجات
روانشناسی تربیتی
زمان اعطا مدرک
۱۳۹۹/۰۶/۲۲
کسي که مدرک را اعطا کرده
تبریز
یادداشتهای مربوط به خلاصه یا چکیده
متن يادداشت
پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه تفکر مثبت و ارزش های شخصی با نوعدوستی و واکنش پذیری بین فردی در مادران کودکان دارای نارسایی های ذهنی و تحولی انجام شد .روش پژوهش توصیفی از نوع همبستگی است .جامعه آماری پژوهش حاضر، شامل کلیه ی مادران با دانش آموزان نارسایی ذهنی و تحولی در استان آذربایجان شرقی است که این دانش آموزان در رده سنی ۷ تا ۱۸ سال در مدارس استثنایی در مقطع ابتدایی و دبیرستان در سال تحصیلی۹۸ - ۹۹مشغول به تحصیل هستند .روش نمونه گیری در این پژوهش از نوع نمونه گیری تصادفی خوشه ای است .به این شکل که از بین مدارس استثنایی استان سه مدرسه انتخاب شد .سپس پرسشنامه ها در بین مادران دارای کودکان نارسایی ذهنی و تحولی که دارای دانش آموز در این مدارس هستند، پخش شد .ابزار های پژوهش پرسشنامه مثبت اندیشی اینگرام و ویسنیکی(۱۹۸۸)، پرسشنامه ارزشی شخصی ار( ( ۲۰۰۶ ، مقیاس گرایشهای اجتماعی مطلوب تجدیدنظر شده( PTM - ( Rکارلو و همکاران(۲۰۰۳) ، پرسشنامه سنجش واکنش های بین فردی دیویس (۱۹۸۳) است .برای تحلیل داده های پژوهش از روش همبستگی پیرسون و ضریب رگرسیون چندگانه استفاده شد .نتایج حاصل از تحقیق حاکی از وجود رابطه مثبت و معنی دار بین تفکر مثبت با نوعدوستی، ارزش های شخصی با نوعدوستی، تفکر مثبت با واکنش پذیری بین فردی و ارزش های شخصی با واکنش پذیری بین فردی است .همینطور نتایج نشان داد که متغیرهای تفکر مثبت و ارزش های شخصی قادر به پیش بینی نوعدوستی و واکنش پذیری بین فردی در مادران کودکان با نارسایی ذهنی و تحولی هستند
متن يادداشت
The aim of this study was to investigate the relationship between positive thinking and personality values with altruism and Interpersonal Reactivity in mothers of children with Intellectual and developmental disabilities. The present study is a correlational study and the statistical population of the present study includes all mothers of students with Intellectual and developmental disabilities in East Azerbaijan province who are studying in exceptional schools in primary and secondary schools in the age group of 7 to 18 years. The sampling method in this study is simple random sampling. In this way, three schools were selected randomly among the exceptional schools of the province. Questionnaires were then distributed among mothers of children with mental retardation and development who have students in these schools. Research instruments: Ingram and Wisnicki (1988) Positive Thinking Questionnaire, Schwartz values (2006), Revised Positive Social Attitudes Scale (PTM-R) by Carlo et al. (2003), Davis Interpersonal Reaction Scale (1983) used. Pearson correlation and multiple regression were used to analyze the research hypotheses. The results of the study showed a positive and significant relationship between positive thinking and altruism, personal values with altruism, positive thinking with interpersonal responsiveness and personal values with interpersonal responsiveness. The results also showed that the variables of positive thinking, personal values are able to predict altruism as well as interpersonal reactivity in mothers of children with Intellectual and developmental disabilities.
عنوان اصلی به زبان دیگر
عنوان اصلي به زبان ديگر
The Realationship between Positive Thinking and Personality Values with Altruism and Interpersonal Reactivity among Mothers of Children with Intellectual and Developmental Disabilities
نام شخص به منزله سر شناسه - (مسئولیت معنوی درجه اول )