Menu
Home
Advanced Search
Directory of Libraries
Languages
فارسی
English
العربی
عنوان
التربویات و علم النفس: التربوی و التواصلی فی قطاع الفقهیات تدکره السامع و المتکلم فی ادب العالم و المتعلم
پدید آورنده
اشراف علی زیعور
موضوع
روانشناسی اسلامی,اسلام و آموزش وپرورش
رده
BF
۱۲۸
/
ع
۴
ز
۹۴
کتابخانه
Library of Farabi Campus of Tehran University
محل استقرار
استان:
Qom
ـ شهر:
Qom
تماس با کتابخانه :
36166323
-
025
OTHER STANDARD IDENTIFIER
Standard Number
۲۸۲۷
LANGUAGE OF THE ITEM
.Language of Text, Soundtrack etc
فارسی
TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
First Statement of Responsibility
اشراف علی زیعور
.PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC
Place of Publication, Distribution, etc.
بیروت
Name of Publisher, Distributor, etc.
موسسه عزالدین
Date of Publication, Distribution, etc.
ق ۱۴۱۰
PHYSICAL DESCRIPTION
Specific Material Designation and Extent of Item
۳۰۷ ص
Specific Material Designation and Extent of Item
۱
SERIES
Series Title
العقل العملی فی التراث العربی الاسلامی، الاعلام و النصوص الجمعه التربیه و النفسانیات الاخلاق و السیاسیه؛۷
NOTES PERTAINING TO BINDING AND AVAILABILITY
Text of Note
خیر
NOTE RELATING TO THE COPY IN HAND
Text of Note
0
INTERNAL BIBLIOGRAPHIES/INDEXES NOTE
Text of Note
کتابنامه: ص. ۳۰۱-۳۰۳
UNIFORM TITLE
General Material Designation
التربویات و علم النفس: التربوی و التواصلی فی قطاع الفقهیات تدکره السامع و المتکلم فی ادب العالم و المتعلم
TOPICAL NAME USED AS SUBJECT
Entry Element
روانشناسی اسلامی
Entry Element
اسلام و آموزش وپرورش
LIBRARY OF CONGRESS CLASSIFICATION
Class number
BF
Book number
۱۲۸
Classification Record Number
/
ع
۴
ز
۹۴
PERSONAL NAME - PRIMARY RESPONSIBILITY
Entry Element
زیعور، علی
PERSONAL NAME - SECONDARY RESPONSIBILITY
Entry Element
فروست: العقل العملی فی التراث العربی الاسلامی، الاعلام و النصوص الجمعه التربیهو النفسانیات الخلاق و السیاسه
عنوان: التربوی و التواصلی فی قطاع الفقهیات: تذکره السامع و المتکلم فی ادب العالم المتعلم
LOCATION AND CALL NUMBER
Shelving Form of Title, Author, Author/Title
1
کتاب فارسی
فارسی
Proposal/Bug Report
×
Proposal/Bug Report
×
Warning!
Enter The Information Carefully
Error Report
Proposal