Menu
Home
Advanced Search
Directory of Libraries
Languages
فارسی
English
العربی
عنوان
چگونه با کودکان و نوجوانان بیدقت و پرتحرک رفتار کنیم؟
پدید آورنده
/مولف علی کریمی.,کریمی
موضوع
کمتوجهی در کودکان پرتحرک,کمتوجهی در کودکان پرتحرک,کمتوجهی در کودکان پرتحرک, -- تشخیص, -- درمان
رده
RJ
۵۰۶
/
ک
۴
چ
۸ ۱۳۹۲
کتابخانه
National Library and Archives of Islamic Republic of Iran
محل استقرار
استان:
Tehran
ـ شهر:
Tehran
تماس با کتابخانه :
88644104
-
021
INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER
Terms of Availability and/or Price
۵۰۰۰۰ ریال
(Number (ISBN
: 978-600-2500-51-9
NATIONAL BIBLIOGRAPHY NUMBER
Number
۳۱۳۵۹۸۵
TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
Title Proper
چگونه با کودکان و نوجوانان بیدقت و پرتحرک رفتار کنیم؟
Other Title Information
: راهنمای عملی برای والدین و معلمان در تشخیص و درمان اختلال کاستی توجه / بیشفعالی
First Statement of Responsibility
/مولف علی کریمی.
.PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC
Place of Publication, Distribution, etc.
تهران
Name of Publisher, Distributor, etc.
: دانژه
Date of Publication, Distribution, etc.
، ۱۳۹۲.
PHYSICAL DESCRIPTION
Specific Material Designation and Extent of Item
۱۰۸ص.
Dimensions
؛ ۲۰/۵×۱۴/۵ سم.
NOTES PERTAINING TO TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
Text of Note
پشت جلد به انگلیسی: Ali Karimi. Practical tips for helping a child ADHA.
INTERNAL BIBLIOGRAPHIES/INDEXES NOTE
Text of Note
واژهنامه.
Text of Note
کتابنامه: ص. ۱۰۰- ۱۰۳؛ همچننین به صورت زیرنویس.
Text of Note
نمایه.
OTHER VARIANT TITLES
Variant Title
راهنمای عملی برای والدین و معلمان در تشخیص و درمان اختلال کاستی توجه / بیشفعالی.
TOPICAL NAME USED AS SUBJECT
Entry Element
کمتوجهی در کودکان پرتحرک
Entry Element
کمتوجهی در کودکان پرتحرک
Entry Element
کمتوجهی در کودکان پرتحرک
Topical Subdivision
-- تشخیص
Topical Subdivision
-- درمان
DEWEY DECIMAL CLASSIFICATION
Number
۶۱۸
/
۹۲۸۵۸۹
LIBRARY OF CONGRESS CLASSIFICATION
Class number
RJ
۵۰۶
Book number
/
ک
۴
چ
۸ ۱۳۹۲
PERSONAL NAME - PRIMARY RESPONSIBILITY
Entry Element
کریمی
Part of Name Other than Entry Element
، علی
Dates
، ۱۳۴۶ -
فاپا
Proposal/Bug Report
×
Proposal/Bug Report
×
Warning!
Enter The Information Carefully
Error Report
Proposal