Menu
Home
Advanced Search
Directory of Libraries
Languages
فارسی
English
العربی
عنوان
مغز یاد گیرنده
پدید آورنده
/ سارا - جین بلیک مور، یوتا فریث
موضوع
آموختن,روانشناسی عصبی,آموزش و پرورش
رده
QP
۴۰۸
/
ب
۸،
م
۶ ۱۳۸۸
کتابخانه
Library of Dar Al-Hadith Scientific Cultular Institue
محل استقرار
استان:
Qom
ـ شهر:
Qom
تماس با کتابخانه :
37176415
-
025
INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER
(Number (ISBN
978-964-530-405-6
NATIONAL BIBLIOGRAPHY NUMBER
Country Code
IR
Number
۲۶۲۲۱
LANGUAGE OF THE ITEM
.Language of Text, Soundtrack etc
فارسی
COUNTRY OF PUBLICATION OR PRODUCTlON
Country of publication
IR
TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
Title Proper
مغز یاد گیرنده
General Material Designation
[کتاب]
Other Title Information
: درسهایی برای آموزش وپرورش
First Statement of Responsibility
/ سارا - جین بلیک مور، یوتا فریث
Subsequent Statement of Responsibility
؛ ترجمه کمال خرازی
.PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC
Place of Publication, Distribution, etc.
تهران
Name of Publisher, Distributor, etc.
: سازمان مطالعه وتدوین کتب علوم انسانی دانشگاهها (سمت(، مرکز تحقیق وتوسعه علوم انسانی وپژوهشکده علوم شناختی
Date of Publication, Distribution, etc.
، ۱۳۸۸.
PHYSICAL DESCRIPTION
Specific Material Designation and Extent of Item
ص۳۰۰
SERIES
Series Title
(سمت
Other Title Information
علوم تربیتی
Volume Designation
؛ ۸۳ )
NOTES PERTAINING TO PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC.
Text of Note
چاپی
TOPICAL NAME USED AS SUBJECT
آموختن
روانشناسی عصبی
آموزش و پرورش
LIBRARY OF CONGRESS CLASSIFICATION
Class number
QP
۴۰۸
Book number
/
ب
۸،
م
۶ ۱۳۸۸
PERSONAL NAME - PRIMARY RESPONSIBILITY
بلیک مور، سار - جین
Blakemore< Blakemore, Sarah_Jayne
PERSONAL NAME - SECONDARY RESPONSIBILITY
Frith, Uta
فریث، یونا، ۱۹۴۱- م ، نویسنده همکار
خرازی، کمال، ۱۳۲۳- ، مترجم
CORPORATE BODY NAME - SECONDARY RESPONSIBILITY
سازمان مطالعه وتدوین کتب علوم انسانی دانشگاهها (سمت(، مرکز تحقیق وتوسعه علوم انسانی وپژوهشکده علوم شناختی
ORIGINATING SOURCE
Country
ایران
Agency
موسسه علمی و فرهنگی دارالحدیث قم
فهرستنویسی قبلی
p
کتاب فارسی
1
Y
Proposal/Bug Report
×
Proposal/Bug Report
×
Warning!
Enter The Information Carefully
Error Report
Proposal