عنوان
پدید آورنده
موضوع
رده
LB1051 .I465 2009eb
LB1051
.
I465
2009eb
کتابخانه
محل استقرار
شابک
شابک
0190261714
شابک
0199717095
شابک
1281986992
شابک
6611986995
شابک
9780190261719
شابک
9780199717095
شابک
9781281986993
شابک
9786611986995
شابک اشتباه
0195325354
شابک اشتباه
9780195325355
شماره کتابشناسی ملی
شماره
b712340
عنوان و نام پديدآور
عنوان اصلي
Implementing evidence-based academic interventions in school settings /
نام عام مواد
[Book]
نام نخستين پديدآور
edited by Sylvia Rosenfield and Virginia Berninger.
وضعیت نشر و پخش و غیره
محل نشرو پخش و غیره
New York :
نام ناشر، پخش کننده و غيره
Oxford University Press,
تاریخ نشرو بخش و غیره
2009.
مشخصات ظاهری
نام خاص و کميت اثر
1 online resource (xx, 713 pages) :
ساير جزييات
illustrations
یادداشتهای مربوط به کتابنامه ، واژه نامه و نمایه های داخل اثر
متن يادداشت
Includes bibliographical references and index.
یادداشتهای مربوط به خلاصه یا چکیده
متن يادداشت
Introduction: Implementing Evidence-Based Academic Interventions in School Settings, Sylvia Rosenfield and Virginia Berninger. Step I in Implementation: Knowing the Research Literature as a Critical Consumer. 1. Why We Need Evidence-Based Practice in Reading and Where to Find that Evidence, Peggy McCardle and Brett Miller. 2. A Review of Science-Supported Writing Instruction with Implementation in Mind, Stephen R. Hooper, Sean B. Knuth, Donna Carlson Yerby, and Kathleen L. Anderson. 3. Science-Supported Math Instruction for Children with Math Difficulties: Converting a Meta-Analysis to Practic.
یادداشتهای مربوط به سفارشات
منبع سفارش / آدرس اشتراک
MIL
شماره انبار
198699
ویراست دیگر از اثر در قالب دیگر رسانه
عنوان
Implementing evidence-based academic interventions in school settings.
شماره استاندارد بين المللي کتاب و موسيقي
0195325354
موضوع (اسم عام یاعبارت اسمی عام)
موضوع مستند نشده
Educational psychology.
موضوع مستند نشده
Effective teaching.
موضوع مستند نشده
Learning, Psychology of.
موضوع مستند نشده
EDUCATION-- Educational Psychology.
موضوع مستند نشده
Educational psychology.
موضوع مستند نشده
Effective teaching.
موضوع مستند نشده
Learning, Psychology of.
مقوله موضوعی
موضوع مستند نشده
EDU-- 009000
موضوع مستند نشده
JDB
رده بندی ديویی
شماره
370
.
15/23
ويراست
22
رده بندی کنگره
شماره رده
LB1051
نشانه اثر
.
I465
2009eb
نام شخص - (مسئولیت معنوی برابر )
مستند نام اشخاص تاييد نشده
Berninger, Virginia Wise.
مستند نام اشخاص تاييد نشده
Rosenfield, Sylvia A.
مبدا اصلی
تاريخ عمليات
20201208025303.0
قواعد فهرست نويسي ( بخش توصيفي )
pn
دسترسی و محل الکترونیکی
نام الکترونيکي
مطالعه متن کتاب اطلاعات رکورد کتابشناسی
نوع ماده
[Book]
اطلاعات دسترسی رکورد
تكميل شده
Y
این پایگاه با مشارکت موسسه علمی - فرهنگی دارالحدیث و مرکز تحقیقات کامپیوتری علوم اسلامی (نور) اداره می شود
مسئولیت صحت اطلاعات بر عهده کتابخانه ها و حقوق معنوی اطلاعات نیز متعلق به آنها است
مسئولیت صحت اطلاعات بر عهده کتابخانه ها و حقوق معنوی اطلاعات نیز متعلق به آنها است
