عنوان
پدید آورنده
موضوع
رده
LB1060 .W44 2019
LB1060
.
W44
2019
کتابخانه
محل استقرار
شابک
شابک
113856169X
شابک
113856172X
شابک
9781138561694
شابک
9781138561724
شابک اشتباه
9780203710463
عنوان و نام پديدآور
عنوان اصلي
Understanding how we learn :
نام عام مواد
[Book]
ساير اطلاعات عنواني
a visual guide /
نام نخستين پديدآور
Yana Weinstein and Megan Sumeracki ; with Oliver Caviglioli.
وضعیت نشر و پخش و غیره
محل نشرو پخش و غیره
New York, NY :
نام ناشر، پخش کننده و غيره
Routledge,
تاریخ نشرو بخش و غیره
2019.
تاریخ نشرو بخش و غیره
©2019
مشخصات ظاهری
نام خاص و کميت اثر
x, 165 pages :
ساير جزييات
illustrations ;
ابعاد
25 cm
یادداشتهای مربوط به کتابنامه ، واژه نامه و نمایه های داخل اثر
متن يادداشت
Includes bibliographical references and index.
یادداشتهای مربوط به مندرجات
متن يادداشت
Pt. 1. Evidence-based education and the science of learning : -- Communication breakdown between science and practice in education -- Different types of evidence in education -- Is intuition the enemy of teaching and learning? -- Pervasive misunderstandings about learning : how they arise, and what we can do -- Pt. 2. Basics of human cognitive processes : -- Perception -- Attention -- Memory -- Pt. 3. Strategies for effective learning : -- Introduction : Strategies for effective learning -- Planning learning : spaced practice and interleaving -- Development of understanding -- Reinforcement of learning : retrieval practice -- Pt. 4. Tips for teachers, students, and parents : -- Tips for teachers -- Tips for students -- Tips for parents.
بدون عنوان
8
یادداشتهای مربوط به خلاصه یا چکیده
متن يادداشت
This guide shows how to integrate effective, research-backed strategies for learning into classroom practice. The book explores exactly what constitutes good evidence for effective learning and teaching strategies, how to make evidence-based judgments instead of relying on intuition, and how to apply findings from cognitive psychology directly to the classroom. It includes real-life examples and case studies, FAQs, and a wealth of engaging illustrations to explain complex concepts and emphasize key points.
ویراست دیگر از اثر در قالب دیگر رسانه
عنوان
Understanding how we learn
شماره استاندارد بين المللي کتاب و موسيقي
9780203710463
موضوع (اسم عام یاعبارت اسمی عام)
موضوع مستند نشده
Cognitive learning.
موضوع مستند نشده
Effective teaching.
موضوع مستند نشده
Learning, Psychology of.
موضوع مستند نشده
Psychology, Educational.
موضوع مستند نشده
Teaching.
موضوع مستند نشده
Cognitive learning.
موضوع مستند نشده
Education.
موضوع مستند نشده
Education.
موضوع مستند نشده
Effective teaching.
موضوع مستند نشده
Learning, Psychology of.
رده بندی ديویی
شماره
370
.
15/23
ويراست
23
رده بندی کنگره
شماره رده
LB1060
نشانه اثر
.
W44
2019
نام شخص به منزله سر شناسه - (مسئولیت معنوی درجه اول )
مستند نام اشخاص تاييد نشده
Weinstein, Yana
نام شخص - (مسئولیت معنوی برابر )
مستند نام اشخاص تاييد نشده
Caviglioli, Oliver
مستند نام اشخاص تاييد نشده
Sumeracki, Megan
مبدا اصلی
تاريخ عمليات
20200822162948.0
قواعد فهرست نويسي ( بخش توصيفي )
rda
دسترسی و محل الکترونیکی
نام الکترونيکي
مطالعه متن کتاب اطلاعات رکورد کتابشناسی
نوع ماده
[Book]
اطلاعات دسترسی رکورد
تكميل شده
Y
این پایگاه با مشارکت موسسه علمی - فرهنگی دارالحدیث و مرکز تحقیقات کامپیوتری علوم اسلامی (نور) اداره می شود
مسئولیت صحت اطلاعات بر عهده کتابخانه ها و حقوق معنوی اطلاعات نیز متعلق به آنها است
مسئولیت صحت اطلاعات بر عهده کتابخانه ها و حقوق معنوی اطلاعات نیز متعلق به آنها است
