• صفحه اصلی
  • جستجوی پیشرفته
  • فهرست کتابخانه ها
  • درباره پایگاه
  • ارتباط با ما
  • تاریخچه

عنوان
Engaging young children in mathematics :

پدید آورنده
edited by Douglas H. Clements, Julie Sarama ; associate editor, Ann-Marie DiBiase.

موضوع
Mathematics-- Study and teaching (Early childhood)-- Standards.,Mathematics-- Study and teaching (Preschool)-- Standards.

رده
QA135
.
6
.
E57
2004

کتابخانه
کتابخانه مطالعات اسلامی به زبان‌های اروپایی

محل استقرار
استان: قم ـ شهر: قم

کتابخانه مطالعات اسلامی به زبان‌های اروپایی

تماس با کتابخانه : 32910706-025
مشاهده در قفسه مجازی
RIS Bibtex ISO

شابک

شابک
0805842101 (alk. paper)
شابک
0805845348 (pbk. : alk. paper)

شماره کتابشناسی ملی

شماره
b524066

عنوان و نام پديدآور

عنوان اصلي
Engaging young children in mathematics :
نام عام مواد
[Book]
ساير اطلاعات عنواني
standards for early childhood mathematics education /
نام نخستين پديدآور
edited by Douglas H. Clements, Julie Sarama ; associate editor, Ann-Marie DiBiase.

وضعیت نشر و پخش و غیره

محل نشرو پخش و غیره
Mahwah, N.J. :
نام ناشر، پخش کننده و غيره
Lawrence Erlbaum Associates,
تاریخ نشرو بخش و غیره
2004.

مشخصات ظاهری

نام خاص و کميت اثر
xv, 474 p. :
ساير جزييات
ill. ;
ابعاد
24 cm.

فروست

عنوان فروست
Studies in mathematical thinking and learning

یادداشتهای مربوط به کتابنامه ، واژه نامه و نمایه های داخل اثر

متن يادداشت
Includes bibliographical references and indexes.

یادداشتهای مربوط به مندرجات

متن يادداشت
Major themes and recommendations / Douglas H. Clements -- Standards for preschool and kindergarten mathematics education / Sue Bredekamp -- Mathematics curriculum in the early childhood context / Carol E. Copple -- What is developmentally appropriate in early childhood mathematics education? : lessons from new research / Kyoung-Hye Seo and Herbert P. Ginsburg -- Pre-K to Grade 2 goals and standards : achieving 21st-century mastery for all / Karen C. Fuson -- Role of psychological research in the development of early childhood mathematics standards ; Developmental bases for early childhood number and operations standards / Arthur J. Baroody -- PSSM from a constructivist perspective / Leslie P. Steffe -- Prospective developmental perspective on early mathematics instruction / Catherine Sophian -- Geometric and spatial thinking in early childhood education / Douglas H. Clements -- Measurement in Pre-K to Grade 2 mathematics / Douglas H. Clements and Michelle Stephan -- Making sense / Kathy Richardson -- Number worlds : a research-based mathematics program for young children / Sharon Griffin -- Fostering preschool children's mathematical knowledge : findings from the Berkeley Math Readiness Project / Alice Klein and Prentice Starkey -- Technology in early childhood mathematics : Building Blocks as an innovative technology-based curriculum / Julie Sarama -- Mathematics problem-solving adventures : a language-arts-based supplementary series for early childhood that focuses on spatial sense / Beth Casey -- Early childhood mathematics instruction : seeing the opportunities among the challenges / Rachelle Feiler -- Early childhood collaborative : a professional development model to communicate and implement the standards / Juanita V. Copley -- Professional development challenge in preschool mathematics / Julie Sarama and Ann-Marie DiBiase -- Mathematics guidelines for preschool / Mary M. Lindquist and Jeane M. Joyner.
بدون عنوان
0

موضوع (اسم عام یاعبارت اسمی عام)

موضوع مستند نشده
Mathematics-- Study and teaching (Early childhood)-- Standards.
موضوع مستند نشده
Mathematics-- Study and teaching (Preschool)-- Standards.

رده بندی کنگره

شماره رده
QA135
.
6
نشانه اثر
.
E57
2004

نام شخص - (مسئولیت معنوی برابر )

مستند نام اشخاص تاييد نشده
Clements, Douglas H.
مستند نام اشخاص تاييد نشده
Sarama, Julie.

مبدا اصلی

تاريخ عمليات
20040727080638.0

دسترسی و محل الکترونیکی

نام الکترونيکي
 مطالعه متن کتاب 

اطلاعات رکورد کتابشناسی

نوع ماده
[Book]

اطلاعات دسترسی رکورد

تكميل شده
Y

پیشنهاد / گزارش اشکال

اخطار! اطلاعات را با دقت وارد کنید
ارسال انصراف
این پایگاه با مشارکت موسسه علمی - فرهنگی دارالحدیث و مرکز تحقیقات کامپیوتری علوم اسلامی (نور) اداره می شود
مسئولیت صحت اطلاعات بر عهده کتابخانه ها و حقوق معنوی اطلاعات نیز متعلق به آنها است
برترین جستجوگر - پنجمین جشنواره رسانه های دیجیتال