• صفحه اصلی
  • جستجوی پیشرفته
  • فهرست کتابخانه ها
  • درباره پایگاه
  • ارتباط با ما
  • تاریخچه

عنوان
E-learning 2.0 technologies and web applications in higher education

پدید آورنده
/ Jean-Eric Pelet, editor

موضوع

رده
LB2395
.,
7
،.
E334
2014

کتابخانه
كتابخانه مركزی و مركز اسناد دانشگاه علامه طباطبایی

محل استقرار
استان: تهران ـ شهر: تهران

كتابخانه مركزی و مركز اسناد دانشگاه علامه طباطبایی

تماس با کتابخانه : 39-55420036-021

شابک

شابک
9781466648760 9781466648777 9781466648784

شماره کتابشناسی ملی

کد کشور
IR
شماره
24920

زبان اثر

زبان متن نوشتاري يا گفتاري و مانند آن
انگلیسی

کشور محل نشر یا تولید

کشور محل نشر
IR

عنوان و نام پديدآور

عنوان اصلي
E-learning 2.0 technologies and web applications in higher education
نام عام مواد
[Book]
نام نخستين پديدآور
/ Jean-Eric Pelet, editor

وضعیت نشر و پخش و غیره

محل نشرو پخش و غیره
U.S.A.
تاریخ نشرو بخش و غیره
, 2014.

مشخصات ظاهری

نام خاص و کميت اثر
xx, 395 P.
ساير جزييات
:, ill.

یادداشتهای مربوط به نشر، بخش و غیره

متن يادداشت
Print

یادداشتهای مربوط به کتابنامه ، واژه نامه و نمایه های داخل اثر

متن يادداشت
Includes bibliographical references and index

یادداشتهای مربوط به مندرجات

متن يادداشت
"This book compiles the latest empirical research findings in the area of e-learning and knowledge management technologies assessment, highlighting specific comparisons and practices of e-m-learning and knowledge management technologies"--Provided by publisher.
متن يادداشت
E-learning and web 2.0: a couple of the xxi century in higher education / Bejjar Mohamed Ali, Boujelbene Younes -- Effective e-learning strategies for a borderless world / Neeta Baporikar -- Librarians without buildings in an e-learning environment / Idiegbeyan-Ose, Jerome and Esse, Ugwunwa Chinyere -- The impact of combining video podcasting and lectures on students assimilation of additional knowledge: an empirical examination / David Raquel Jimenez-Castillo and Sanchez Fernandez -- Higher education and web 2.0: theory and practice / Pedro Isaias, Sara Pifano, Paula Miranda -- Online learning communities: use of micro blogging for knowledge construction / Inghilterra Xavier, Ravatua-Smith William Samuel -- Social media tools in initial teacher education / Liliana ma -- Vasile Alecsandri -- The eportfolio to support the e-learning 2.0 / Hedia Mhiri Sellami -- Using an audiovisual case methodology to develop critical thinking competence in distance e-learning environment: the Open University of Catalonia (uoc) experience / Ines Gonzalez-Gonzalez, Ana Isabel Jimenez-Zarco -- Affect recognition for web 2.0 intelligent e-tutoring systems: exploration of student emotional feedbacks / Oryina Kingsley Akputu, Kah Phooi Seng, Yun Li Lee -- E-learning in higher education: methods, tools and reality of uses in the Tunisian context / Emna Ben Romdhane -- Some cultural issues in the adoption of e-learning: a structuration theory approach / Wiem Abderrazek -- Pre-Service teacher perspectives and practices in utilizing ubiquitous technologies for academic-oriented learning and knowledge management / Anna Liza Daunert & Christian Harteis -- Effective implementation of an interuniversity E-Learning Initiative / Daniel Perez-Gonzalez, Simona Popa -- Problem with multi-video format M-learning applications / Michael O. Adeyeye.

موضوع (اسم عام یاعبارت اسمی عام)

موضوع مستند نشده
Education, Higher- Computer-assisted instruction
موضوع مستند نشده
Education, Higher- Effect of technological innovations on
موضوع مستند نشده
Computer-assisted instruction- Management
موضوع مستند نشده
Education, Higher- Computer network resources
موضوع مستند نشده
Internet in education
موضوع مستند نشده
Educational technology

رده بندی ديویی

شماره
378
.
1
.
734

رده بندی کنگره

شماره رده
LB2395
.,
7
نشانه اثر
.
E334
2014

نام شخص - ( مسئولیت معنوی درجه دوم )

مستند نام اشخاص تاييد نشده
Pelet, Jean-Eric,1976-editor of compilation

مبدا اصلی

کشور
ایران
سازمان
Central Library and Documentation Center

وضعیت فهرست نویسی

وضعیت فهرست نویسی
old catalog

وضعیت انتشار

فرمت انتشار
p

اطلاعات رکورد کتابشناسی

نوع ماده
BL
پیشوند ISBD اعمال شده است
1

اطلاعات دسترسی رکورد

سطح دسترسي
a
تكميل شده
Y

پیشنهاد / گزارش اشکال

اخطار! اطلاعات را با دقت وارد کنید
ارسال انصراف
این پایگاه با مشارکت موسسه علمی - فرهنگی دارالحدیث و مرکز تحقیقات کامپیوتری علوم اسلامی (نور) اداره می شود
مسئولیت صحت اطلاعات بر عهده کتابخانه ها و حقوق معنوی اطلاعات نیز متعلق به آنها است
برترین جستجوگر - پنجمین جشنواره رسانه های دیجیتال