Menu
Home
Advanced Search
Directory of Libraries
About lib.ir
Contact Us
History
عنوان
مهارت دوم: توانایی بکارگیری کامپیوتر و مدیریت پرونده ها Windowsمطابق با آخرین استاندارد
پدید آورنده
قربانی، مهدی
موضوع
راهنمای آموزشی,ویندوز ایکس پی, کامپیوترها, گواهی نامه بین المللی کاربری کامپیوتر, سازماندهی فایل ها )کامپیوتر(
رده
004
/07
ق
551
م
1388
کتابخانه
Central Library and Information Center of Isfahan Municipality
محل استقرار
استان:
Esfahan
ـ شهر:
Esfahan
تماس با کتابخانه :
32239934
-
031
TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
First Statement of Responsibility
قربانی، مهدی
Title Proper
مهارت دوم: توانایی بکارگیری کامپیوتر و مدیریت پرونده ها Windowsمطابق با آخرین استاندارد
.PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC
Place of Publication, Distribution, etc.
تهران
Name of Publisher, Distributor, etc.
جهان نو
PHYSICAL DESCRIPTION
Specific Material Designation and Extent of Item
116 ص . : مصور، جدول ، نمودار
SERIES
Series Title
سری کتابهایICDL XP
GENERAL NOTES
Text of Note
فهرست نویسی بر اساس چاپ نهم: 1388
Text of Note
عنوان دیگر: مهارت دوم :ICDL XP بکارگیری کامپیوتر و مدیریت پرونده ها Windows
Text of Note
بالای عنوان: آموزش دوره بین المللی کاربری کامپیوتر = International computer driving licence )icdl xp(
NOTES PERTAINING TO TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
Text of Note
مهدی قربانی ، حسن صمدی آذر
NOTES PERTAINING TO PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC.
Text of Note
1384-
INTERNAL BIBLIOGRAPHIES/INDEXES NOTE
Text of Note
کتابنامه: ص.116
NAME AND TITLE USED AS SUBJECT
Topical subdivision
راهنمای آموزشی
TOPICAL NAME USED AS SUBJECT
Entry Element
ویندوز ایکس پی
Entry Element
کامپیوترها
Entry Element
گواهی نامه بین المللی کاربری کامپیوتر
Entry Element
سازماندهی فایل ها )کامپیوتر(
DEWEY DECIMAL CLASSIFICATION
Number
004
/07
Classification Record Number
ق
551
م
1388
PERSONAL NAME - PRIMARY RESPONSIBILITY
Dates
1349 -
پدیدآور
عنوان
عنوان
صمدی آذر،حسن
نویسنده همکار
عنوان
آموزش دوره بین المللی کاربری کامپیوتر = International computer driving licence
مهارت دوم :ICDL XP بکارگیری کامپیوتر و مدیریت پرونده ها Windows
Proposal/Bug Report
×
Proposal/Bug Report
×
Warning!
Enter The Information Carefully
Error Report
Proposal