Menu
Home
Advanced Search
Directory of Libraries
About lib.ir
Contact Us
History
عنوان
کتابیار اندیشمند تعلیمات اجتماعی چهارم ابتدایی شامل خلاصهی درس ...
پدید آورنده
/ مولف زهرا عیوضپور.,عیوضپور
موضوع
علوم اجتماعی,علوم اجتماعی,علوم اجتماعی, -- پرسشها و پاسخها (ابتدایی), -- آزمونها و تمرینها (ابتدایی), -- راهنمای آموزشی (ابتدایی)
رده
LB
۳۰۶۰
/
۲۲
/
ع
۹۳
ک
۲۵ ۱۳۸۹
کتابخانه
National Library and Archives of Islamic Republic of Iran
محل استقرار
استان:
Tehran
ـ شهر:
Tehran
تماس با کتابخانه :
88644104
-
021
INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER
(Number (ISBN
978-600-5186-74-1
NATIONAL BIBLIOGRAPHY NUMBER
Number
۲۱۲۹۷۰۲
LANGUAGE OF THE ITEM
.Language of Text, Soundtrack etc
فارسی
TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
Title Proper
کتابیار اندیشمند تعلیمات اجتماعی چهارم ابتدایی شامل خلاصهی درس ...
General Material Designation
[کتاب]
First Statement of Responsibility
/ مولف زهرا عیوضپور.
.PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC
Place of Publication, Distribution, etc.
تهران
Name of Publisher, Distributor, etc.
: تندیس نقرهای ایرانیان
Date of Publication, Distribution, etc.
، ۱۳۸۹.
PHYSICAL DESCRIPTION
Specific Material Designation and Extent of Item
۱۳۹ ص.
Other Physical Details
: مصور، جدول
Dimensions
؛ ۲۲×۲۹ سم.
SERIES
Series Title
مجموعه کتابهای اندیشمند.
TOPICAL NAME USED AS SUBJECT
Entry Element
علوم اجتماعی
Entry Element
علوم اجتماعی
Entry Element
علوم اجتماعی
Form Subdivision
-- پرسشها و پاسخها (ابتدایی)
Form Subdivision
-- آزمونها و تمرینها (ابتدایی)
Topical Subdivision
-- راهنمای آموزشی (ابتدایی)
DEWEY DECIMAL CLASSIFICATION
Number
۳۷۲
/
۰۷۶
LIBRARY OF CONGRESS CLASSIFICATION
Class number
LB
۳۰۶۰
/
۲۲
Book number
/
ع
۹۳
ک
۲۵ ۱۳۸۹
PERSONAL NAME - PRIMARY RESPONSIBILITY
Entry Element
عیوضپور
Part of Name Other than Entry Element
، زهره
Dates
، ۱۳۴۵ -
Authority Record Number
312316
ORIGINATING SOURCE
Country
ایران
Agency
کتابخانه ملی ایران
Date of Transaction
20110909
ELECTRONIC LOCATION AND ACCESS
Path
ejtemaei 4.pdf
511325b8-ba97-4984-8c8e-730f06541282
فیپا
BF
140616
a
Y
Y
Proposal/Bug Report
×
Proposal/Bug Report
×
Warning!
Enter The Information Carefully
Error Report
Proposal