عنوان
پدید آورنده
موضوع
رده
کتابخانه
محل استقرار
NATIONAL BIBLIOGRAPHY NUMBER
Country Code
IR
Number
۳۰۸۲پ
LANGUAGE OF THE ITEM
.Language of Text, Soundtrack etc
فارسی
COUNTRY OF PUBLICATION OR PRODUCTlON
Country of publication
IR
TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
Title Proper
تاثیر همزمان ورزش مغزی و رابطه درمانی والد-کودک بر مشکلات رفتاری کودکان مبتلا به اتیسم
General Material Designation
[پایان‌نامه]
First Statement of Responsibility
/ملوک رودبارانی
.PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC
Place of Publication, Distribution, etc.
[بی جا]
Name of Publisher, Distributor, etc.
: پرستاری و مامایی
Date of Publication, Distribution, etc.
، ۱۴۰۱
PHYSICAL DESCRIPTION
Specific Material Designation and Extent of Item
۱۴۷ص.
NOTES PERTAINING TO PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC.
Text of Note
چاپی - لوح فشرده
DISSERTATION (THESIS) NOTE
Dissertation or thesis details and type of degree
کارشناسی ارشد
Discipline of degree
روان پرستاری
Body granting the degree
علوم پزشکی کاشان
SUMMARY OR ABSTRACT
Text of Note
سابقه و هدف :کودکان مبتلا به اتیسم، طیف وسیعی از مشکلات رفتاری را تجربه می‌کنند .ارائه راهکار برای رفع یا حداقل تعدیل مشکلات رفتاری توام با اتیسم، از ضرورت‌های احساس شده در حوزه سلامت روان خانواده‌های درگیر می‌باشد .مطالعه حاضر با هدف بررسی تاثیر همزمان ورزش مغزی و رابطه درمانی والد-کودک بر مشکلات رفتاری کودکان مبتلا به اتیسم طراحی و اجرا شد .مواد و روش‌ها :این مطالعه کارآزمایی بالینی با طراحی فاکتوریل روی ۷۲ کودک مبتلا به اتیسم و مادران آن‌ها در شهرهای کاشان و اراک در سال ۱۳۹۹ انجام شد .نمونه‌ها به صورت در دسترس بر اساس معیارهای ورود از مراکز خیریه اتیسم انتخاب و پس از اخذ رضایت‌آگاهانه کتبی از مادران و جلب موافقت شفاهی کودکان، به صورت تصادفی‌سازی بلوکی به ۴ گروه رابطه درمانی والد-کودک، ورزش مغزی، مداخله توام ورزش مغزی و رابطه‌درمانی و کنترل اختصاص داده‌شدند .در قالب ده جلسه در گروه ورزش مغزی دستورالعمل دنیسون، در گروه رابطه درمانی، روش پیشنهادی لندرث و در گروه مداخله توام، ترکیبی از دو روش مذکور اجرا شد؛ برای گروه کنترل مداخله‌ای از طرف محققین انجام نشد .با استفاده از سه زیر مقیاس رفتار کلیشه‌ای، ارتباط و تعاملات اجتماعی پرسشنامه گارس- ۲در شروع و پایان مداخله و دو ماه پس از آن، مشکلات رفتاری کودکان بررسی شد .داده‌ها با استفاده از پرسشنامه‌های راتر، گارس-۲، ریون و داده‌های زمینه‌ای جمع‌آوری شد .داده‌های ۵۹ کودک) به ترتیب در گروه‌های ورزش مغزی، رابطه‌درمانی والد-کودک، مداخله توام و کنترل،۱۵ ،۱۳ ، ۱۳ و ۱۸ کودک (بر اساس طرح از پیش تعیین‌شده و داده‌های مربوط به کل نمونه‌ها به صورت قصد درمان با استفاده از آنالیز واریانس با اندازه‌های تکراری تحلیل شدند .یافته‌ها :بین ۴ گروه از نظر متغیرهای زمینه‌ای تفاوت معنی‌دار وجود نداشت .در دو مرحله تحلیل) به صورت طرح از پیش تعیین‌شده و قصد درمان (آنالیز بین گروهی اثر متقابل زمان و مداخله را بر شدت مشکلات رفتاری معنی‌دار گزارش کرد .(>(۰۰۰۱/۰p شدت اختلال رفتاری بین ۴ گروه در پایان مداخله و همچنین دو ماه پس از آن تفاوت معنی‌دار داشت .(>(۰۰۰۱/۰p آنالیز درون‌گروهی، بر خلاف گروه کنترل، در گروه‌های مداخله بین شدت اختلال رفتاری در سه مقطع زمانی مورد بررسی تفاوت معنی‌دار نشان داد .(>(۰۰۰۱/۰p نتیجه‌گیری :ورزش مغزی، رابطه‌درمانی والد-کودک و استفاده همزمان از هر دو روش می‌تواند بر تعدیل مشکلات رفتاری کودکان مبتلا به اتیسم کمک نماید .پیشنهاد می‌گردد در ارائه خدمت به خانواده‌های درگیر اتیسم، از مداخله ورزش مغزی و رابطه درمانی والد-کودک به صورت توام یا حداقل مجزا استفاده شود .واژه‌های کلیدی :اختلال طیف اتیسم، مشکلات رفتاری، ورزش مغزی، رابطه درمانی والد- کودک
UNCONTROLLED SUBJECT TERMS
Subject Term
اختلال در خودماندگی
Subject Term
اختلالات رفتاری کودکان
Subject Term
ورزش درمانی
Subject Term
روابط والد کودک
Subject Term
ورزش مغزی
PERSONAL NAME - PRIMARY RESPONSIBILITY
رودبارانی، ملوک
PERSONAL NAME - SECONDARY RESPONSIBILITY
تقربی، زهرا، استاد راهنما
شریفی، خدیجه، استاد راهنما
سوکی، زهرا، استاد مشاور
ORIGINATING SOURCE
Country
ایران
LOCATION AND CALL NUMBER
Call Number
پ۳۰۸۲،۲۳۹،۱۴۰۱
نمایه‌سازی قبلی
pc
TF
1
a
Y
