Menu
Home
Advanced Search
Directory of Libraries
About lib.ir
Contact Us
History
عنوان
راهنماي دروس سال دوم علوم انساني سوالهاي درس به درس، به همراه تمرينهاي اضافي و مثال هاي متنوع...
پدید آورنده
/ مولفان مجيد هاشمي... [و ديگران]
موضوع
آموزش متوسطه -- کتابهاي درسي -- راهنماي آموزشي,آموزش متوسطه -- پرسشها و پاسخها,آموزش متوسطه -- مسائل، تمرينها و غيره
رده
۳۷۳
/
۲۳۸ ۰۷۶
ر
۲۹۸
/
دالف
کتابخانه
(Sheikh Abbas Torbati Library (Astan Qods Razavi
محل استقرار
استان:
Khorasan Razavi
ـ شهر:
Mashhad
تماس با کتابخانه :
37413999
-
051
NATIONAL BIBLIOGRAPHY NUMBER
Country Code
IR
Number
۲۰۳۶۹۶
LANGUAGE OF THE ITEM
.Language of Text, Soundtrack etc
فارسی
COUNTRY OF PUBLICATION OR PRODUCTlON
Country of publication
IR
TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
Title Proper
راهنماي دروس سال دوم علوم انساني سوالهاي درس به درس، به همراه تمرينهاي اضافي و مثال هاي متنوع...
General Material Designation
[کتاب هاي فارسي و عربي]
First Statement of Responsibility
/ مولفان مجيد هاشمي... [و ديگران]
Subsequent Statement of Responsibility
؛ ويراستار زهرا موسوي
.PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC
Place of Publication, Distribution, etc.
تهران
Name of Publisher, Distributor, etc.
: منشور دانش
Date of Publication, Distribution, etc.
، ۱۳۸۴
PHYSICAL DESCRIPTION
Specific Material Designation and Extent of Item
۸۱۶ ص.
Other Physical Details
: مصور، جدول، نمودار
NOTES PERTAINING TO RELATED TITLES
Text of Note
بالاي عنوان: کتابهاي دورهي دبيرستان منشور دانش
OTHER VARIANT TITLES
Variant Title
کتاب هاي دورهي دبيرستان منشور دانش
TOPICAL NAME USED AS SUBJECT
Entry Element
آموزش متوسطه -- کتابهاي درسي -- راهنماي آموزشي
Entry Element
آموزش متوسطه -- پرسشها و پاسخها
Entry Element
آموزش متوسطه -- مسائل، تمرينها و غيره
DEWEY DECIMAL CLASSIFICATION
Number
۳۷۳
/
۲۳۸ ۰۷۶
ر
۲۹۸
/
دالف
PERSONAL NAME - SECONDARY RESPONSIBILITY
Entry Element
هاشمي
Entry Element
موسوي
Part of Name Other than Entry Element
، مجتبي
Part of Name Other than Entry Element
، زهرا
Dates
، ۱۳۴۸ -
ORIGINATING SOURCE
Country
ایران
فهرستنويسي قبلي
BF
1
Proposal/Bug Report
×
Proposal/Bug Report
×
Warning!
Enter The Information Carefully
Error Report
Proposal