Menu
Home
Advanced Search
Directory of Libraries
About lib.ir
Contact Us
History
عنوان
آموزش زبان قرآن برای دانشجویان (راهنمای جامع المنهج القدیم )
پدید آورنده
/ [عیسی متقی زاده ، حمیدرضا میرحاجی ، ابراهیم رفاغه ] ابوالقاسم شهلایی ، علی فتاحی,شهلايي
موضوع
زبان عربی,زبان عربی, -- پرسشها و پاسخها, -- صرف و نحو, -- صرف و نحو,متقي زاده ، عيسي ، المنهج القويم التعلم لغه القرآن الكريم
رده
PJ
کتابخانه
Kooy Library, University of Tehran
محل استقرار
استان:
Tehran
ـ شهر:
Tehran
تماس با کتابخانه :
88012033
NATIONAL BIBLIOGRAPHY NUMBER
Country Code
IR
Number
۱۱۰۱۴۷
LANGUAGE OF THE ITEM
.Language of Text, Soundtrack etc
فارسی
COUNTRY OF PUBLICATION OR PRODUCTlON
Country of publication
IR
TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
Title Proper
آموزش زبان قرآن برای دانشجویان (راهنمای جامع المنهج القدیم )
General Material Designation
[کتاب]
First Statement of Responsibility
/ [عیسی متقی زاده ، حمیدرضا میرحاجی ، ابراهیم رفاغه ] ابوالقاسم شهلایی ، علی فتاحی
.PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC
Place of Publication, Distribution, etc.
تهران
Name of Publisher, Distributor, etc.
: نقش و نگار
Date of Publication, Distribution, etc.
، ۱۳۷۵
PHYSICAL DESCRIPTION
Specific Material Designation and Extent of Item
۱۳۶ ص
GENERAL NOTES
Text of Note
كتاب حاضر راهنماي كتاب "المنهج القويم التعلم لغه القرآن الكريم " است
Text of Note
چاپ قبلی : نقش و نگار، ۴۷۳۱
OTHER VARIANT TITLES
Variant Title
راهنماي جامع المنهج القويم
Variant Title
>المنهج =منهج القويم لتعلم لغه القرآن الكريم
TOPICAL NAME USED AS SUBJECT
Entry Element
زبان عربی
Entry Element
زبان عربی
Form Subdivision
-- پرسشها و پاسخها
Topical Subdivision
-- صرف و نحو
Topical Subdivision
-- صرف و نحو
متقي زاده ، عيسي ، المنهج القويم التعلم لغه القرآن الكريم
LIBRARY OF CONGRESS CLASSIFICATION
Class number
PJ
PERSONAL NAME - PRIMARY RESPONSIBILITY
Entry Element
شهلايي
Part of Name Other than Entry Element
، ابوالقاسم
Dates
، 1342 -
Relator Code
، مولف
ORIGINATING SOURCE
Country
ایران
Agency
دانشگاه تهران. کتابخانه کوی دانشگاه
فهرستنویسی قبلی
p
BF
1
Y
Proposal/Bug Report
×
Proposal/Bug Report
×
Warning!
Enter The Information Carefully
Error Report
Proposal